Depuis 2007, en partenariat avec la Ville de Millau, la formule ALSH en faveur des huit-douze ans a été mise en œuvre afin de répondre à une forte demande exprimée encore aujourd’hui par les familles millavoises. En effet, en raison de leurs activités professionnelles, bon nombre de parents se trouvent dans l’obligation de confier leurs enfants le mercredi et en période extrascolaire.
Prenant en considération le fondement historique du réseau des M.J.C, association d’Éducation Populaire, et, en qualité de partenaire socio-éducatif de la Ville depuis de nombreuses années, la collectivité a donc souhaité confier à la Maison des Jeunes et de la Culture l’organisation d’une formule Accueil de Loisirs Éducatifs Sans hébergement (A.L.S.H.) en faveur des 8-12 ans, à la journée comprenant le repas de midi, les mercredis et pendant les petites vacances scolaires. Cet accueil s’inscrit dans les objectifs généraux de la politique jeunesse engagée par la Ville en faveur des enfants et des familles millavoises. Cette mission éducative confiée à la MJC de Millau fait ainsi l’objet d’une convention spécifique avec la Ville.
Il est à noter qu’il n’existe à ce jour aucun autre « Accueil de loisirs éducatifs » développée spécifiquement en direction de cette tranche d’âge. Cet accueil s’inscrit dans une continuité éducative avec l’A.C.C.E.M municipal, Louis Bonniol (accueil des 3 / 8 ans). En collaboration avec le service éducation, un relai a été mis en œuvre entre les deux accueils, y compris sur le plan pédagogique.
Extrait de la convention :
Le dispositif tient compte du tissu associatif local et s'inscrit dans une politique de « réseau » en favorisant la découverte d'autres lieux, d'autres activités... En référence à la déclaration de principes des M.J.C., l'épanouissement de l'enfant est ainsi favorisé à travers la mise en œuvre de son projet éducatif. Aussi, au vu de la satisfaction des familles qui ont bénéficié de ce service jusqu’à aujourd’hui, la Ville souhaite prolonger le partenariat avec la M.J.C. de Millau afin de maintenir un accueil éducatif de qualité et accessible au plus grand nombre.
Présentation générale de la formule
Cette formule est une invitation à la découverte, à l’enrichissement culturel et à l’épanouissement personnel des enfants à travers une offre d’activités qualitative et résolument inclusive. Afin d’inciter les enfants à ne pas se cantonner devant leur téléviseur ou console de jeux, nous souhaitons les amener à découvrir de nouvelles activités de loisirs et se familiariser avec de nouveaux environnements propices à la découverte de nouveaux centres d’intérêts. S’appuyant sur le potentiel de la M.J.C de Millau, les enfants sont ainsi invités à découvrir un maximum d’activités ludiques, sportives, culturelles ou artistiques. La préparation des programmes d’activités s’inspire également des souhaits ou sensibilités exprimés par les enfants. En effet, après chaque séance, les animateurs prennent soin de consulter les enfants afin de les impliquer dans la programmation des activités à venir. Chaque mois, en fonction de la saison, un nouveau programme pour les mercredis ou les petites vacances est disponible à l’accueil de la M.J.C. / CREA. En outre, des sorties à thème rentrant prioritairement dans le cadre du projet éducatif et du Plan Educatif Du Territoire peuvent également ponctuer le programme d’activités mensuel. Animée par les valeurs relatives à la mixité sociale et au vivre ensemble, l’équipe éducative reste extrêmement vigilante quant à l’inclusion des toutes les catégories de public, y compris pour les personnes en situation de handicap. En ce sens, le conseil d’administration de la MJC a validé et planifié l’investissement de mobilier et d’aménagement de la salle des 8-11 ans afin de permettre un meilleur accueil des enfants ainsi qu’une plus grande capacité d’adaptation aux besoins spécifiques de chacun et une meilleure prise de repères.
Déclinaison pédagogique mise en œuvre
Dans une logique assurément pédagogique, un certain nombre de points sont plus particulièrement pris en compte par la M.J.C. lorsqu’il s’agit d’ajuster un projet éducatif.
- Variété nécessaire dans le choix des activités proposées aux enfants.
- Souci de qualité dans les activités proposées.
- Conditions d’accueil et d’encadrement à la hauteur des enjeux éducatifs.
- Possibilité de complémentarité des activités avec les projets d’école et à la demande des professeurs.
- Favoriser la notion de parcours éducatifs par une démarche transversale avec les autres acteurs.
- Pratique des activités dans des conditions ajustées aux publics accueillis (inclusion handicap, sociale …).
L’activité étant un facteur de développement humain, c’est par le biais de celle-ci que nous souhaitons offrir au jeune la possibilité de se construire et apprendre à maîtriser son environnement. Le fait de contribuer à la construction identitaire de l’individu reste l’une de nos préoccupations fondamentales. Favoriser l’épanouissement des plus jeunes, afin qu’ils soient en mesure de trouver plus facilement leurs places dans la société. Sous forme de jeux, d’activités culturelles et sportives ou de loisirs de plein air …, l’ensemble des actions que nous développons intègre cette dynamique résolument pédagogique.
S’appuyant sur le potentiel de la M.J.C., les enfants ont donc l’occasion de découvrir un maximum d’activités, ludiques, sportives, culturelles ou artistiques. La préparation des programmes d’activités s’inspire également des souhaits ou sensibilités exprimés par les enfants. En effet, après chaque séance, les animateurs prennent soin de consulter les enfants afin de les impliquer dans la programmation des activités à venir.
Chaque mois, en fonction de la saison, un nouveau programme est disponible à l’accueil de la M.J.C. / CREA. En outre, des sorties à thème viennent aussi ponctuer le programme mensuel d’activités.
Approche mise en œuvre
La M.J.C. s’attache tout particulièrement à :
- Assurer la sécurité physique et affective de l’enfant.
- Prendre en compte chaque usager comme un individu à part entière.
- Permettre au jeune de mieux appréhender l’environnement dans lequel il évolue.
- Découvrir le patrimoine local (naturel, culturel, loisirs.)
- Faciliter chez l’enfant la compréhension et l’appropriation de règles de vie en société.
- Développer chez l’enfant des notions telles que la citoyenneté, le respect de soi et de l’autre.
- Sensibiliser l’enfant aux notions élémentaires de santé, d’hygiène de vie, de comportement alimentaire.
- Favoriser un accès à la culture et à la découverte de nouvelles activités.
Par ailleurs, nos actions tendent également à :
- Renforcer le lien entre les familles.
- Développer le lien intergénérationnel (activités interclubs, intergénérationnelles).
- Favoriser la mixité sociale et interculturelle,
- Inclure les publics en situation fragile ou de handicap,
- Offrir aux familles un accueil de qualité et à des tarifs accessibles.
- Favoriser l’implication des familles dans le fonctionnement associatif de la M.J.C.
Supports pédagogiques
Le Jeu : Sous ses différentes formes : jeux sportifs, jeux d’équipe, jeux de société, jeux de construction, de fiction… Le Jeu permet d’établir un cadre en donnant des repères clairs aux enfants sur leurs droits et devoirs. Les règles du jeu sont systématiquement expliquées aux enfants, puis mises en évidence afin que chacun puisse facilement s’y référer.
Ainsi abordé, le jeu représente un formidable outil pédagogique offrant aux enfants la possibilité de mieux discerner quelle importance revêt le respect de la règle et de l’équité.
Les activités culturelles : A travers le développement d’activités favorisant l’expression artistique, manuelle, les arts plastiques, atelier de langue, atelier de danse, atelier de musique, etc., la M.J.C. souhaite offrir aux enfants la possibilité de s’exprimer, de développer son imagination et sa créativité. Tout en valorisant l’individu, les activités culturelles contribuent à renforcer chez l’enfant des notions telles que la socialisation, l’autonomisation et stimule en outre une certaine prise d’assurance.
Les activités de plein air : Découverte de jeux se déroulant en pleine nature, initiation à certaines activités sportives, sorties à thème …, le fait de pratiquer des activités en dehors de la structure permet aux enfants d’élargir leur horizon, de découvrir de nouveaux environnements, d’autres pratiques, d’autres personnes. Ces activités favorisent les échanges entre les enfants. Elles pourront être animées en collaboration avec un Club ou un Atelier de la M.J.C., un prestataire voire un intervenant extérieur.
Liens avec les familles
Au quotidien, l’équipe de direction et les animateurs s’attachent à communiquer avec les familles et recueillir ainsi toutes suggestions ou attentes. L’équipe de direction se tient également à la disposition des parents qui souhaiteraient évoquer le comportement de leur enfant. Dans tous les cas, les salariés sont tenus par un devoir de discrétion professionnelle absolu.
Temps d’accueil
Ouverture le mercredi à partir de 7 h 30 jusqu’à 18 h 30. Possibilité accueil en demi – journée ou en journée complète avec repas.
Lieu
Salle Panoramique, ALSH 8 / 12 ans et salles multi activités de la M.J.C. Adresse : M.J.C. / CREA. 10 Bd Sadi CARNOT (12100 MILLAU)
Capacité d’accueil
25 à 35 enfants âgés de 8 à 12 ans.
Encadrement
En fonction des effectifs de deux à quatre animateurs (ces) titulaires au minimum du BAFA ou BP JEPS (ou équivalent).
Encadrement sur activités spécifiques. En fonction de l’activité, les groupes d’enfant sont accompagnés jusque dans les salles correspondantes. L’animateur (ce) se situe en renfort d’encadrement auprès de l’animateur technicien, et reste présent sur le temps de l’activité. Ce mode de fonctionnement offre un taux d’encadrement qui améliore considérablement les conditions de déroulement de l’activité (2 animateurs pour plus ou moins 15 enfants).
Tarifs : (cf. grille tarifaire en annexe)
- Journée complète avec repas : 16,50 € — dégressif en fonction du coefficient familial : 11 € | 8 €
- ½ journée sans repas : 9 € — dégressif en fonction du coefficient familial : 5,50 € | 3,50 €
Adhésion famille plus frais de dossier : 41€
A noter
Cette proposition de tarif reste assujettie au maintien de la participation de la Ville ainsi que celle de la CAF de l’Aveyron (PS)
Déroulement de la journée
Les matinées
A partir de 07 h 30 jusqu’à 09 h, l’accueil échelonné des enfants s’effectue à la M.J.C. au CREA, dans les locaux de la ludothèque centrale, voire dans les locaux de l’ancienne école du beffroi (Espace Jeunes).
A partir de neuf heures, les matinées sont plutôt consacrées à des activités nécessitant plus de calme et de concentration. Jusqu’aux environs de 11h 30, les enfants sont invités à pratiquer des activités culturelles, artistiques, techniques (dessin, art plastique, danse, musique, couture, multimédia, ateliers petit génie, lecture …) Durant les petites vacances, les matinées peuvent aussi faire l’objet de stages animés par des responsables de Clubs ou d’Ateliers M.J.C. (Ateliers danse, dessin, arts plastiques, cirques, … ou club Photo, club Archéologie, club Astronomie, club Scrabble, club Echec …).
La proximité géographique avec la médiathèque facilite la mise en œuvre de matinées consacrées à la lecture de contes ou à la recherche de documentations. En prévision de la thématique abordée l’après – midi, des recherches de documents peuvent être effectués dans la matinée. Ce travail mené en collaboration avec la bibliothèque municipale contribue à renforcer nos objectifs en matière d’éveil culturel et de familiarisation avec la lecture. La salle de conférence du CREA est aussi régulièrement mobilisée par l’A.C.C.E.M. dans le cadre de projection de films ou autres documentaires. Le plus souvent suivie d’un débat, ces séances sont l’occasion d’aborder des thèmes liés à l’environnement, à la culture ou au sport.
Les après-midis
Répondant au besoin de défoulement de tranche d’âge, les après-midis sont plutôt consacrés à la pratique de jeux en plein air, et autres activités favorisant la découverte de la nature, du patrimoine. A partir de 14 h, c’est donc le temps de la découverte et des activités en extérieur. Grands jeux collectifs, découvertes d’activités sportives, sorties à thème ou visites de sites. Au cœur des après–midi récréatifs, le Jeu, sous toutes ses formes, en intérieur ou en pleine nature, afin de favoriser l’épanouissement et la socialisation du jeune, renforcer sa faculté d’autonomie. Dans un premier temps, il s’agit de favoriser les contacts et les échanges entre les enfants. La mise en place de jeux collectifs permet par la suite de stimuler des dynamiques de groupe très enrichissantes. L’organisation de grands jeux offre aux enfants la possibilité de se projeter dans un univers imaginaire, dans lequel il sera invité à occuper un rôle ou à accomplir une mission. Par ailleurs, le jeu, c’est également des règles individuelles ou collectives auxquelles chaque enfant est amené à se confronter. Il effectue de cette manière un certain nombre d’apprentissages liés à la vie en société.
Divers prestataires, bénévoles voire des responsables de Club / M.J.C. (radio club, club astronomie, club photo, club archéologie, club échec, occitan ...) concourent à l’animation des après – midi récréatifs. Des sorties à thème ou des visites de sites viennent aussi ponctuer régulièrement le programme d’activités. Le retour des enfants est prévu aux alentours de 17 h 30, pour un départ échelonné, jusqu’à 18 h 30, dans les locaux de la ludothèque centrale.
Déroulement d’une journée
| Le matin | |
|---|---|
| 7h30 – 9h | Accueil échelonné des enfants |
| 9h – 11h30 | Activités au choix (ateliers, stages, ludothèques, animations diverses…) |
| 10h – 10h30 | Temps libre |
| 10h30 – 11h45 | Reprise des activités du matin |
| 11h45 – 12h | Préparation des enfants avant départ pour la prise du repas de midi au Foyer Capelle |
| Repas de midi | |
| 12h – 12h15 | Déplacement à pied vers les locaux du Foyer Capelle |
| 12h30 – 13h30 | Prise du repas de midi dans les locaux du Foyer Capelle |
| 13h30 – 14h | Préparation des enfants et retour vers la M.J.C. / CREA |
| L’après-midi | |
| 14h – 17h30 | Reprise des activités, sorties, animations en extérieur |
| 16h – 16h30 | Prise du goûter (temps libre) |
| 16h30 – 17h30 | Reprise des activités |
| 17h30 – 18h30 | Retour à la M.J.C. / CREA, temps libre et départ échelonné des enfants |
Transport sur les lieux d’animation
La proximité immédiate avec le Parc de la Maladrerie ou le Parc de la Victoire permet aux animateurs de disposer de sites en plein air qui ne nécessitent pas de faire appel à un prestataire autocariste. Depuis le CREA, les deux parcs sont situés à moins d’un quart d’heure de marche.
En ce qui concerne les sorties à thème et visites de sites : nous faisons appel à des professionnels autocaristes. Sur des trajets plus courts, un minibus neuf places appartenant à la M.J.C. est régulièrement utilisé, conformément aux normes relatives au transport en commun des enfants.
Il est à noter que dans la mesure où la météo n’est pas favorable, l’équipe d’animation a la possibilité de se rabattre vers un certain nombre de salles disponibles au sein de la M.J.C. / CREA.
Période de fonctionnement
Ouverture depuis le début du mois de septembre jusqu’à début juillet.
« Les mercredis récréatifs » fonctionnent tous les mercredis, soit un peu plus d’une trentaine de journées sur une saison. Pendant les petites vacances scolaires » - Accueil ouvert du lundi au vendredi, soit environ 37 journées étalées sur les vacances de Toussaint, Noël, Hiver et Printemps. Dans le cadre de la mise en œuvre de projet éducatif spécifique, possibilité d’organisation de séjour court accessoire d’un accueil de loisirs.
Amplitude horaire sur une journée
A partir de 07h30 jusqu’à 18h30 comprenant le repas de Midi, soit au total une amplitude horaire de 11h sur la journée.
Séjour Passerelle pour les préados (11 – 12 ans)
Aux alentours de 11 ans, l'enfant fait la synthèse des expériences qu'il a vécu. Cette période marque la fin du primaire, elle est importante pour le jeune de 11 ans, qui est partagé entre la hâte de quitter son école pour vivre de nouvelles expériences et la crainte d'affronter un monde nouveau, celui de la génération Collège.
Attirés par les aventures, les voyages, les découvertes et les sensations fortes, les 11 ans et + se situent au sortir de l'enfance et aux portes de la préadolescence. Un âge charnière où le jeune se trouve écartelé entre deux mondes, tout en se projetant de plus en plus vers l'avenir, vers l'ailleurs, vers l'inconnu. Plus habile et performante physiquement, cette tranche d'âge peut être tentée d'outrepasser ses limites ou encore de les surestimer. En outre, les émotions (souvent intenses, fluctuantes et passionnées), reflètent les bouleversements physiques qui se profilent et l'approche de la préadolescence.
11 ans c'est l'âge délicat où se conforte l'estime de soi, les prémisses d’une certaine défiance au regard de l'autorité parentale, c'est aussi l'âge des repères structurants, de l'intégration des standards de société, de ce qui est permis et de ce qui ne l'est pas.
C'est précisément parce que les 11 ans et + sont de plus en plus prêts à s'engager, à poser des gestes concrets et à adopter une attitude citoyenne face aux multiples enjeux sociaux et environnementaux que nous avons souhaité expérimenter l'organisation d'un séjour passerelle qui devrait offrir aux jeunes qui se trouvent en fin de cycle 8 - 12 ans, la possibilité de vivre le grand saut vers la préadolescence et l'adolescence à venir. Les jeunes sont incités à faire la découverte d’activités de pleine nature au sein d’environnement privilégiés.
Ces quelques jours vécus ensemble vont contribuer à créer du lien. Ainsi, les participant pourront se sentir plus à l’aise au moment de leur entrée au sein des formules « jeunesse » étant donné qu’ils formeront déjà un petit groupe. Organisé en fin de saison scolaire, le séjour passerelle préados est organisé sous la forme administrative d’un séjour court ou d’un séjour accessoire. Limité à quinze, encadré au minimum par deux animateurs-ces, le groupe est invité à vivre une expérience collective en dehors du cadre scolaire et familial.
Contact du Centre de Loisirs 8/12 ans : 06.89.34.05.98
Les partenaires de L’A.C.C.E.M.
La Ville de Millau, le service éducation de la Ville de Millau, la DDCSPP, la CAF, les bénévoles, les familles.
Encadrement
En permanence, le fonctionnement des ALSH nécessite la présence d’au moins deux animateurs diplômés qui se consacrent entièrement à l’encadrement de la formule. Pendant les périodes de vacances scolaires, en fonction des effectifs, l’équipe d’animation est renforcée par des animateurs (ces) BAFA supplémentaires.
Régulièrement, la M.J.C. accueille également des stagiaires BAFA ou BP JEPS qui peuvent aussi être amené à renforcer l’équipe d’encadrement.
Les mercredis récréatifs (trois personnes qualifiées) + personnel de direction. Pendant les petites vacances (trois personnes qualifiées) + personnel de direction. Ponctuellement, le personnel d’animation ludothèque ainsi que les animateurs d’ateliers M.J.C. peuvent venir renforcer l’équipe d’encadrement.
La MJC reste également attentive à la formation voire mise à niveau de ses animateurs dédiés ACCEM dans l’objectif de maintenir les meilleures conditions d’accueil et ce quels que soient les publics.
Public concerné
Les enfants de huit à douze ans. Capacité d’accueil par journée de 12 à 35 enfants (maximum) par formule.
En conformité avec la législation relative à l’accueil des mineurs, les enfants sont dans l’obligation de fournir l’ensemble des pièces et autorisations parentales que nécessite le cadre légal de leur prise en charge. Pour faciliter l’accès aux familles, un dossier d’inscription a été établi par nos soins. Il comporte l’ensemble des pièces administratives obligatoire que les parents n’ont plus qu’à compléter.
Possibilité d’organisation d’un Protocole d’Accueil Individualisé pour l’accueil d’enfant en situation de handicap ou connaissant un traitement spécifique (asthme, allergies, épilepsie etc…)
Locaux et matériel
En matinée, la plupart des activités se déroulent au sein de la M.J.C. ou dans le CREA. Ces locaux sont classés en 3ème catégorie et bénéficient d’un avis favorable rendu par la commission de sécurité de l’arrondissement, en date du 20 octobre 2006.
- L’espace ludothèque avec un éventail de plus de mille jeux différents.
- Locaux de l’ancienne école du Beffroi (4 place des Halles – 12100 Millau))
- La cour centrale dans l’enceinte du CREA.
- La salle informatique équipée de six ordinateurs, une imprimante et un scanner.
- L’espace multimédia / numérique de la ludothèque
- La salle conférence équipée en matériel audio – vidéo.
- La salle danse et gymnastique.
- La salle consacrée aux activités artistiques.
- Espace d’animation polyvalent en rez-de-chaussée du CREA.
- La section enfant de la bibliothèque municipale.
- Autres diverses salles disponibles à la M.J.C. ou CREA.
Organisation des repas au sein de l’ALSH 8 – 12ans
Pour l’enfant, le repas revêt une importance toute particulière : temps fort de la journée, il est propice aux discussions et aux échanges avec l’adulte et les autres enfants.
Moment de plaisir et de socialisation, il est également un bon prétexte à la découverte de nouveaux aliments et à l’apprentissage : on apprend à se servir, à servir les autres, à proportionner sa part, à prendre son temps, à manger proprement, à ne pas gaspiller, à débarrasser, à nettoyer sa table, etc. On prend conscience de l’intérêt de manger équilibré, on prend en compte les origines, les régimes et les religions, etc.
Le repas peut être festif et animé (anniversaire, décoration, thématique), à condition de ne pas confondre ambiance et bruits. Il se déroule quoiqu’il en soit dans une atmosphère calme, conviviale et chaleureuse.
Rôle de l’équipe pédagogique lors des repas
Les repas sont encadrés par deux animateurs au minimum qui partagent le même menu que les enfants.
- L’animateur veille à la ponctualité et s’attache à ne pas décaler les différents services et à ne pas perturberez non plus l’emploi du temps du personnel technique (cuisinier, service).
- Il veille à ce que les enfants passent aux toilettes et se lavent les mains avant de se mettre à table.
- Il reste particulièrement vigilant quant aux régimes alimentaires spécifiques (sans porc, halal, végétarien, allergies alimentaires, etc.).
- Tout au long du repas, il favorise une atmosphère conviviale et détendue et montre l’exemple.
- Au besoin, il aide les enfants à se servir et supervise le partage des plats, afin qu’il soit le plus équitable possible. Il Surveille également la consommation excessive du pain.
- Il encourage les enfants à goûter aux différents plats, à minima en petite quantité. Pour éviter le gaspillage, il rappelle aux enfants qu’ils ne doivent pas se servir au-delà de leur faim.
- À la fin du repas, il veille à ce que les enfants trient les déchets, empilent leurs assiettes, débarrassent et nettoient leur table, selon les conditions d’organisation de l’accueil.
- Il veille également à ce que les enfants rangent leurs chaises et serviettes et attendent que tout le monde ait terminé avant de sortir de table.
- Tout au long de la journée, l’équipe rappelle aux enfants qu’il est indispensable de boire régulièrement de l’eau.
N.B : l’organisation du réfectoire, le positionnement de l’équipe d’encadrement (à table ou non avec les enfants) et l’ensemble des règles de vie du repas sont discutées en équipe. Les enfants pourront s’approprier ces règles par la suite.
Organisation des repas
L’organisation des repas est régie par une convention tripartite entre la Ville de Millau, le foyer Capelle et la MJC. Les enfants de l’ACCEM prennent le repas de midi dans les locaux du Foyer Capelle les mercredis midi en période scolaire et tous les midis en période de vacances. Les repas sont préparés par la cuisine centrale et sont acheminés en liaison froide. Ils sont remis en température sans manipulation préalable dans la cuisine avant le service par le personnel du foyer Capelle. C’est un personnel qualifié qui assure la confection et la distribution des repas du côté de la cuisine centrale.
Cette organisation a été mise en œuvre afin de favoriser les relations intergénérationnelles entre les enfants et les résidents du foyer Capelle. Différents projets peuvent ainsi être mis en œuvre tout au long de l’année entre les enfants et les personnes âgées (Grillée de châtaignes, galette des rois, animations à thème)
Possibilité d’organisation d’un Protocole d’Accueil Individualisé pour accueil d’enfant en situation de handicap ou d’allergie alimentaire.
Présentation du service de restauration municipal « Cuisine Centrale »
Avec près de 1200 repas fabriqués par jour, le service est doté de moyens technologiques permettant une traçabilité des aliments, d'un laboratoire d'autocontrôle (prélèvements de surface, recherche de bactéries…), d'un laboratoire de pâtisserie (pour une fabrication « maison ») et d'une légumerie.
Réception des produits et suivi de qualité. Contrôle de l'hygiène (alimentaire, personnel, locaux).
Préparation des repas en privilégiant les produits frais, notamment ceux du terroir (1000 pour les scolaires, 45 pour le Foyer Capelle, 120 repas "à la carte" pour les personnes âgées à domicile). Livraison des repas. Elaboration des menus selon le Plan National Santé (PNS) participation à la semaine annuelle du goût, et autres animations (lutte contre l’obésité infantile).
Service de restauration municipal, Zone Artisanale des Fialets – St Germain. Téléphone : 05 65 59 08 87.
Pendant les petites vacances scolaires
Il est à noter que les ludothèques centrales et inter quartiers proposent également des temps d’accueil pendant les petites vacances. Aux heures habituelles pour la ludothèque de quartiers et de 14 h à 17 h pour la ludothèque centrale. En outre, en partenariat avec la ville de Millau et la CAF, la M.J.C. peut être amenée à proposer des stages thématiques. Ces temps d’accueil permettent aux enfants issus des écoles primaires, d’approfondir, en dehors du temps scolaire, différentes activités artistiques ou culturelles (dessin, arts plastiques, peinture, activités sportives). Les tarifs pratiqués dans le cadre de ce dispositif contribuent à démocratiser un accès au plus grand nombre.